高中生物教学中情境教学法的应用

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随着《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》的颁布与实施，高中生物教学面临从知识传授向素养培育转型的要求。传统教学中存在的知识碎片化、与现实生活脱节等问题，制约了学生学科核心素养的发展。情境教学法通过创设真实、有意义的学习情境，使学生在解决实际问题的过程中建构知识、发展能力，这符合新课程改革的基本理念。（剩余5269字）

试读结束

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