身体素养视域下幼儿园运动游戏的实践研究
当前幼儿园的运动游戏存在重技能轻素养、重形式轻体验等问题，不利于幼儿身体素养的提高。幼儿教师应注重运动游戏的科学设计与系统实施，通过开展以身体素养为导向的运动游戏，帮助幼儿实现全面发展。
一、身体素养视域下的幼儿园运动游戏的应用优势
（一）从单项技能训练到促进幼儿全面发展
身体素养视域下的幼儿园运动游戏与传统幼儿园体育活动不同，它将幼儿在游戏过程中的运动自信、运动能力与知识理解能力的发展作为核心目标，而不是仅仅关注幼儿能否掌握某个动作的要领。（剩余4384字）