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课题项目：本文系苏州市教育科学“十四五”规划课题《指向深度学习的小学跨学科主题教学的校本实践研究》（课题批准号：2024/LX/02/068/09）的研究成果。
《义务教育课程方案（2022年版）》要求通过开展跨学科主题教学，强化课程协同育人功能，并提出各门课程用不少于 10% 的课时设计跨学科主题学习[1]。（剩余4669字）
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指向深度学习的小学跨学科主题教学实践探索
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