基于语篇的初中英语语法教学研究

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新课标背景下，初中英语教学需着重培养学生的语言能力、文化意识、思维品质与学习能力四大核心素养。基于语篇的英语语法教学，恰好为核心素养培养目标的达成提供了有效路径。语篇是语法的载体，脱离语篇的语法教学易陷入碎片化讲解的困境。而基于语篇的英语语法教学，将语法规则置于真实的语境中，能让学生理解语法并非孤立存在的知识点，而是服务于语篇意义表达的工具，从而推动学生从“被动接受知识”转向“主动探究知识”，提升学生的语法运用能力。（剩余6187字）

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