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课题项目：本文系常州市教育科学“十四五”规划重点课题“学习任务群视野下的小学语文‘快乐读书吧’实施策略研究”（CJK-Z2025029）的阶段性研究成果。
一、整本书阅读教学的内涵阐释
整本书阅读教学，是指以完整的书籍作为基本教学单位与内容载体，引导学生进行深度阅读与整体学习的课程实施方式。它不仅能丰富课堂教学内容，还能推动教学理念、学习方式和评价体系的系统性变革。（剩余3562字）
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小学语文整本书阅读教学策略探究
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