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数学学科作为培养学生逻辑思维、理性精神的重要载体，在弘扬中华优秀传统文化、培育家国情怀方面具有独特优势。将中华优秀传统文化融入数学教学，不仅能激发学生学习数学的兴趣，而且能让学生在学习过程中感受中华优秀传统文化的独特魅力。在当前信息技术迅速发展的时代，开发数学文化教育网络课程，可以打破传统教学的时空限制，为数学教育注入新的活力，实现传统文化传承与学科教育提质增效的双重目标。（剩余3989字）
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初中数学文化教育网络课程建设难点及应对策略
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