几何直观素养导向下的初中数学概念教学

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《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称《课程标准》)指出,在义务教育阶段,几何直观是数学眼光的主要表现形式之一,是数学学科核心素养的重要组成部分。在初中数学概念教学中,以几何直观素养为导向,将概念知识与现实生活联系起来,指导学生观察、操作、想象和思考,有助于学生深入理解知识,培养数学探究兴趣。(剩余4661字)

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