在小学英语寓言故事教学中应用GDP阅读策略来培养学生的审辩思维

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寓言是中华文明中不可忽视的瑰宝。龟兔赛跑、愚公移山等精彩的传统故事在国内外广泛传播，但也面临着时代发展与文化差异所引发的解读多元化挑战。随着时代的发展和教育的进步，审辩思维能力的培养成了阅读教学的新导向，同时，它也蕴含着高阶认知活动。基于此，以寓言故事为载体实施小学英语教学，成为培养学生审辩思维能力的新路径。（剩余4485字）

试读结束

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