在读中想象，借想象朗读
教学目标：
1.认识“弱、末、亚"等生字，会写“弱、周"等生字。2.能够分角色朗读课文，结合妈妈的回答，体会萨沙心里的想法，感受家人之间的关爱之情。3.品读并积累写蔷薇花的句子，能够边读边想象画面。课时安排：第一课时。教学过程：
板块一学习生字词语，了解课文大意
活动一：重温单元主题，感受关爱之情
1.同学们，在这个单元的学习中，我们一直都能感受到关爱之情，学习了《雷锋叔叔，你在哪里》和《千人糕》，我们感受到了他人的关爱之情，懂得了要尊重他人的劳动成果。（剩余4222字）
