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教学目标：
1.认识“浙、簇"等6个生字，会写“浙、罗"等15个生字，会写“杜鹃、气势"等15个词语。
2.理清作者的游览顺序，了解按游览先后顺序写景的方法。
3.感受双龙洞各处景物的特点，了解课文是如何把重点景物写清楚的。
教学过程：
板块一导入课题，简介作者
《记金华的双龙洞》的作者是先生。三年级学过他的《荷花》，读过《稻草人》，四年级学过他的《爬山虎的脚》。（剩余4487字）
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