学习任务二：探究辩论（二）

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教学目标：

1.朗读课文，会写“吠、脆"等6个生字，会 写"机器、钟楼"等词语

2.默读课文，能借助预学单（扫码查看）梳理课文的主要内容，了解有详有略地安排事例说明观点的方法。

3.尝试围绕“童年一次结论错误的探究是否有价值”的话题，用具体事例说明自己的观点，感悟作者执着探究的科学精神。

课时安排：2课时。（剩余2549字）

试读结束

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