《在天晴了的时候》教学设计

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

教学目标：

1.运用多种方法认识“炫”“垢"等8个生字，有感情地朗读并背诵课文。

2.能品读词句，想象画面，感受生动的描写，体会诗人的思想情感。

3.留意雨后天晴的景象，尝试写一首小诗。

课时安排：1课时。

教学过程：

一、诗意导入，唤醒感官

1.播放雨声渐止、鸟鸣清脆的音效，引导学生分享雨后天晴时的所见、所闻、所做、所想

2.回顾学法，揭示课题。（剩余2515字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人