《咏柳》教学设计
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跨学科定位;
《咏柳》是贺知章晚年所写的一首脍炙人口的咏物诗，写出了所咏之物“柳"的特点（柳树高、绿，柳枝多、密，柳叶细等），并借助“碧玉、丝绦"等美好事物，表达了诗人对柳树和春天的喜爱。学生学习《咏柳》，主要是抓住诗歌中柳树的特点展开想象，形成画面，读背古诗。从跨学科学习角度来看，还可与自然科学融合实现跨学科学习，观察春天的其他事物，抓住事物的特点，借助AI进行简单的诗句仿写；亦可与美术或音乐结合进行跨学科学习，画一画古诗中的柳树，配乐创编手势舞等。（剩余2622字）
