阅读教学中真实语文实践之辨

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“变革育人方式，突出实践”是《义务教育课程方案（2022年版）》提出的课程基本原则。重视学科实践的呼声其实从未间断，但在语教学中的落实却不尽如人意。为何？不同学科，其学科实践的内涵与外延既有相异的一面，也有共同的实质或底层逻辑，那就是“学在做中发生”。若对此缺乏足够认识，伪实践、浅实践、偏实践的泛滥就在所难免。（剩余5549字）

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