破解“过期幽默”，为《手指》在时间的墙上凿一扇窗

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从教近30年，还从没被一篇课文这样为难过。

《手指》—统编本五年级下册第八单元的一篇精读课文，我备了6个月。对于如此长的准备时间，不知一线语文教师们会不会拍砖：“还是你们教研员闲！”

对此，我还真有必要委屈地解释一句：我不是为了完成某一课时的教学任务在备课，而是想着怎样突破这一类难题，我需要说服自己，同课文、作者、编者还有学生和解。（剩余4931字）

试读结束

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