小学道德与法治主题教学与学生生活融合的实践

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新课标实施以来，道德与法治课程的教学更注重立足于核心素养，以社会发展和学生生活为基础，构建综合性课程。因此，小学道德与法治教师应注重课堂教学的生活化，以学生的真实生活为基础，采取多样化的教学策略，增强教学内容的针对性和现实性，实现小学道德与法治教学质量的提升。本文以“主题教学与学生生活的融合”为重点，从以下三个维度出发，就生活化视角下的小学道德与法治教学进行一番较为详细的阐述与说明。（剩余5904字）

试读结束

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