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群文阅读是围绕一个或多个议题，组合多篇文本进行系统化教学的一种新型阅读教学模式。它强调教学中，教师运用比较、分析、整合等多种策略在单位时间内指导学生阅读相关联的多个文本，助力学生实现意义建构和思维发展。
小学语文五年级下册第二单元是小学阶段首个古典名著专题单元，单元语文要素指向“初步学习阅读古典名著的方法”。（剩余5804字）
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群文阅读提升学生阅读思维的路径
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