基于“嵌入式评价”教学范式的小学语文教学

——以《搭船的鸟》为例

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一、“嵌入式评价"教学范式的理念阐释

“双减”政策明确要求提升课堂教学质量，确保学生在校内学足学好，《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称"新课标"）则强调"构建‘教—学—评’一体化意识”，二者共同指向“课堂提质增效”的核心自标。然而，当前小学语文课堂仍面临诸多问题，如“教评脱节”“反馈滞后”“负担转嫁”等。（剩余5042字）

试读结束

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