以任务驱动阅读 促教学提质增效

——学习任务驱动下小学语文阅读教学的设计与实施

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任务驱动教学模式运用于小学语文阅读教学实践中具有重要意义。一方面，能够有效提升阅读教学实效性，让学生在“以我为主"的探索实践中实现主动思考、深化文本理解；另一方面，从根本上解决传统“单一固化”教学模式所造成的学生兴趣不足问题，帮助学生实现对知识的迁移与运用，促进学生核心素养的稳步提升。

文章以小学语文阅读教学为例，从“课前预习任务实现自主预热”“课中学习任务提高教学质量”以及“课后作业任务升华学科素养”三个维度，探讨任务驱动教学模式在小学语文阅读教学活动设计与实施工作中的运用策略。（剩余4425字）