跨学科融合视角下小学美术综合课创新教学

——以“童真时光"一课为例

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跨学科融合是当前教育改革的重点发展趋势,可打破学科之间的边界,促进各学科之间互相渗透,实现学科创新能力与综合素养的双重提升,进而提高对教育新要求的适应能力。美术作为小学阶段重要学科,和学生美育培养息息相关。跨学科融合视角下,小学美术教师同样需走出一条创新之路,使课堂教学别开生面,提升学生的审美能力。(剩余6070字)

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