践、思、呈：小学中高段画面感表达能力的培养策略

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画面感教学可从两方面呈现：其一，借助语言文字表达的内容，让学生结合自身生活经验，在脑海中回忆或想象出相应画面。其二，依据已有画面，引导学生凭借实际生活经验对其进行精准的文字描述。《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”指出：“写作是运用语言文字进行表达与交流的重要方式，是认识世界、认识自我并开展创造性表述的过程。（剩余5084字）

试读结束

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