小学童话教学策略

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童话想象丰富,能深深地吸引学生的注意力,提高学生主动阅读的意识。童话阅读中加人习作引导,学生有话可说、有事可写,大大弱化了对习作的畏惧感,反而激活了思维,开启了智慧,激发了想象力,让童真释放。通过一系列读童话、讲童话、写童话活动,学生大大提升了口语表达能力以及书面表达能力,也激发了创造力。

一、形式多样地读童话

儿童在阅读童话时经常会被精彩离奇的故事情节所吸引,会被那些鲜活生动的人物形象所打动,因此童话深受儿童的喜爱。(剩余5967字)

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