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笔者通过对《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”“核心素养”内容的分析可知，新时期的数学课程教学不仅关注知识技能的培养，更注重培养学生终身学习的能力，如自主学习、探究能力和反思意识等。文章以苏教版数学六年级上册“长方体和正方体的表面积"教学为例，从课前、课中、课后三个角度探讨新课标下培养小学生数学学习能力的方法。（剩余4945字）
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有目的·有节奏·有方向：新课标下培养小学生数学学习能力的教学探索
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