“知行合一”与小学语文教育的融合实践

——以“仁者克己”为例文

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我校深耕中华优秀传统文化教育校本课程开发，在十余年的发展中率先打造了诗文诵读、《论语》选读等系列课程。这不仅丰富了原有校本课程资源，还为后续开展相关教育提供了支持。这促使学生的中华优秀传统文化知识从“碎片化"逐渐转化为“系统化”。而将儒家“知行合一"的理念融入小学教育中，可为学生的终身发展筑牢根基。（剩余4725字）

试读结束

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