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美育是培养学生全面发展的重要途径，也是完成立德树人任务的重要载体。小学阶段开展美育浸润活动，既是落实素质教育的必然要求，又是学生发展的需求。美育可以渗透到不同学科教学和班级文化建设中，使学生在潜移默化中受到艺术熏陶，并将创新、创造的观念厚植于学生心中。同时，美育过程中要突出学生的主体地位，为学生搭建艺术创造和展示的平台，助力学生美育素养的发展。（剩余4428字）
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激发与保持小学生美术学习兴趣的策略
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