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在教育数字化转型浪潮中，人工智能技术正深刻重塑语文教学的形态与路径。语文课堂不再局限于文本解读与静态分析，而是借助AI工具实现多维互动、情境沉浸与思维深化。郑振铎的《猫》一文作为聚焦生命叩问的经典文本，在课堂预习环节，学生可利用AI工具查询相关词语含义和作者的创作背景，完成自主阅读和初步思考，教师可利用AI助手生成课文阅读的分层预习任务单。（剩余2504字）
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AI赋能语文课堂：技术融合下的教学革新与深度建构
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