初中信息科技课程开展人工智能原理学习的实践探索

——以“机器学习”单元设计为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功

单元设计背景与理念

人工智能作为数字时代的核心技术,其原理启蒙是基础教育阶段培养学生科技素养的关键。《新一代人工智能发展规划》明确要求“在中小学阶段设置人工智能相关课程”,《义务教育信息科技课程标准(2022年版)》将“人工智能与智慧社会”列为核心内容,强调通过机器学习等原理教学,培养学生计算思维、信息意识与数字化创新能力。(剩余2847字)

目录
monitor
客服机器人