AI素养导向下小学信息科技课程的教学重构

——以“人工智能系统中的过程与控制”为例

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随着人工智能技术的快速发展与广泛应用，中小学信息科技教育正面临深刻变革。根据《中小学人工智能课程指导纲要》和《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》的要求，信息科技教育已从传统的技能训练转向核心素养的培养，特别强调将人工智能素养作为数字时代公民必备的重要素质。

新课标指出，要让学生理解技术本质，形成以人为本、科技向善的价值观。（剩余4335字）

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