人工智能通识课程的建构与实践探索

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《义务教育信息科技课程标准（2022年版）》将“人工智能与智慧社会”列为核心模块，清晰界定了教学内容边界与核心育人目标，为课堂教学锚定了核心方向。北京市《中小学人工智能教育实施指南》则进一步细化落地路径，为科学构建人工智能课程体系、规范教学实施提供了具体参照。专门建成了人工智能教室，创新构建了“通识认知 + 扩展课程 + 综合应用”三阶递进式课程体系。（剩余3067字）

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