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当前，人工智能技术正以前所未有的广度与深度融入教育领域。本期专题围绕“AI教育应用的边界与实践”，汇集五篇文章，从哲学审度、政策规制、区域治理到校本实践，系统探讨了教育者在技术赋能的同时如何守住教育本真、厘清人机边界、构建协同范式，为中小学在智能时代的教育创新提供了多维思考与实践参照。
AI教育应用已超越工具层面，触及教育底层逻辑的变革。（剩余729字）
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划界与赋能： AI教育应用的边界与实践
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