三融三达：核心素养导向下小学英语跨学科主题学习的路径研究

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【编者按】跨学科主题学习是《义务教育英语课程标准（2022年版）》的突出亮点，强调要“加强学科间相互关联，带动课程综合化实施，强化实践性要求”。跨学科主题学习，指向学生问题解决能力的培养和综合能力的提升，是实现核心素养目标的重要途径。在教学中，教师可以运用多元教学方式，帮助学生综合运用跨学科知识解决问题，以此达到培养学生核心素养的目标。（剩余5911字）

试读结束

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