中华优秀传统文化价值观融入学校管理的实践探索

——以厦门市人民小学的“仁敏教育”为例

一直以来，国家非常重视中华优秀传统文化的传承与发展，明确要求学校将中华优秀传统文化融人教育教学与管理的全过程。笔者认为，将中华优秀传统文化的价值观融人学校管理，能有效促进学校优质发展。

一、文化价值观融入学校管理，有利于管理增值

将中华优秀传统文化价值观融人学校管理具有双重价值：一方面，中华优秀传统文化是党和国家倡导的文化传承的核心内容，将其融入学校管理，能确保学校始终坚守“为党育人、为国育才”的办学方向，避免管理偏离教育本质；另一方面，“仁爱”“诚信”“笃行”等传统文化价值观具有广泛的社会认同基础，易被师生、家长及社会接受，能有效凝聚育人共识、减少管理阻力，促进学校管理从“制度约束”向“文化认同”升级，最终实现管理效能提升与优质教育落地的双向统一。（剩余2642字）