师带徒模式下幼儿生活化课程实施能力提升策略研究

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中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）04-0163-04

生活化教育要求教师将教学的场景直接置于生活中，或者积极在课上引入生活化素材，强调所学知识与实践的密切结合。在幼儿园教育中，借助生活化教育，教师不仅能激发幼儿兴趣，降低幼儿理解难度，还能切实发展幼儿实践能力，让幼儿将正确的观念和方法转变为行为。（剩余5300字）

试读结束

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