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中图分类号：G633.2 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）04-0147-04
教师要营造和谐、民主的课堂氛围，设计有导学作用的问题，使学生走人探究学习之中，鼓励其自主发现、探究，并尝试解决问题，最终完成知识的意义构建，这是全面提高学生学习能力、促进学生核心素养发展的有效策略。（剩余5611字）
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问题导学法在政治课堂中的应用
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