让“运算”在“项目”中有序提升
——初中数学项目化学习中运算能力的培养探究
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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）04-0062-04
《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出：“改变单一讲授式教学方式，注重启发式、探究式、参与式、互动式等，探索大单元教学，积极开展跨学科的主题式学习和项目式学习等综合性教学活动。”项自式学习是一种以学生为中心的教学方法，旨在让学生通过合作的方式，针对一个问题或主题进行深度探究，从而获得更加深层次的知识和技能的一种新颖教学模式。（剩余5337字）