时文报刊资源融入初中英语阅读课堂的 路径探索

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中图分类号：G633.41 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）04-0070-04

《义务教育英语课程标准（2022年版）》（以下简称“新课标”）指出，初中阶段学生阅读能力的培养不仅要关注课内，更要注重课外阅读，要求课外阅读量累计达到15万词以上。然而，当前初中英语阅读教学面临着教材文本话题单一、内容滞后等突出问题，教材语篇多以简单情境为主，思维训练多停留在信息提取等浅层次，导致学生阅读能力难以有效提升。（剩余5850字）

试读结束

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