高考评价体系下高中物理教学实践策略研究

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中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）04-0114-04

在立德树人以及新高考背景下，高考评价体系已经由传统的知识立意转向素养立意，更加注重对学生综合能力和思维品质的考查。目前高考评价体系以“立德树人、服务选才、引导教学”为核心功能，形成了“一核四层四翼”的考查框架，为高中物理教学提供了重要的理论支撑以及实践教学方向。（剩余5496字）

试读结束

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