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中图分类号：G633.7；G434 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）04-0122-04
在教育信息化2.0背景下，信息技术和学科教学整合已成为当前教育改革中的一个重要发展趋势，高中物理学科以其理论抽象性和实验性较强为主要特征，传统教学模式对知识呈现、实验进行和个性化指导都有一定局限性。（剩余5595字）
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