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中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）04-0009-04
近几年，各区市头部初中迅速扩张，年轻教师数量迅速增长，其中数学教师如何快速成长以适应这种变化是一个现实问题。中学数学教师的专业发展是基于数学学科、教师行业特点的发展，是获得专业数学知识、技能和素养的专业成长过程。（剩余5351字）
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初中数学优秀教师团队建设实践探究
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