核心素养导向下的高中化学教学策略研究

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）04-0118-04

随着教育改革的不断深入，核心素养的培养已成为基础教育的重要目标。高中化学作为一门基础自然科学学科，在培养学生科学素养、创新思维和实践能力方面具有独特优势。然而，传统的化学教学模式已难以满足新时代人才培养的需求，亟须以核心素养为导向进行教学策略的创新与实践。（剩余5623字）

试读结束

目录
monitor