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中图分类号：G633.67 文献标识码：A 文章编号：1673-8918（2026）04-0098-04
初中信息科技课程是学生数字化素养发展的核心媒介，需要适应技术发展的趋势，打破传统教学模式的局限性。目前教学中学生个体差异很难得到考虑，实践操作指导不到位，学习效果反馈落后，限制课程育人价值的发挥。（剩余5525字）
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教育智能体在初中信息科技课程教学中的应用
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