生成式人工智能在初中数学课堂中的研究与实践

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初中数学是培养学生逻辑推理思维和抽象思维及数学建模能力的重要载体，其中函数图象变换、几何定理证明、概率统计分析等内容比较抽象、逻辑性较强，一直是教学的重点和难点.但是在传统的课堂教学中，通常是老师使用静态板书或者PPT进行单向传递，很难将抽象的知识变成学生能够看得见的、摸得着的直观知识，如在讲解“（剩余5060字）

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