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1研究背景
随着教育理念不断更新，培养学生的创新思维、实践能力及合作精神成为新的趋势，项目式学习正好为这些能力的培养提供了有效途径.项目式学习凭借其情境化、探究性特征，逐渐成为落实课程改革的重要实践范式.
《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称：“课标"）中指出“项目式学习”，凸显数学教（剩余3563字）
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项目式学习在初中数学中的实践研究
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