问题导学法在初中数学教学中的运用策略

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初中阶段是学生数学思维与学习能力发展的关键时期，传统数学教学模式常以教师讲授为主，学生被动接受知识，易导致学生学习积极性不高、思维能力培养不足.随着教育改革的推进，问题导学法逐渐走进初中数学课堂.该方法以问题为导向，将教学内容转化为一系列有层次、有逻辑的问题，引导学生围绕问题展开探究、思考与解决，（剩余5236字）

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