以问题为导向的初中数学单元整体教学设计

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《义务教育数学课程标准（2022年版）》（以下简称"新课标"）中明确指出：教师应改变以课时为单位的教学设计，推进单元整体教学设计，体现数学知识之间的内在逻辑关系，以及学习内容与核心素养表现的关联.教师要深入解读新课标要求，构建起以问题为导向的单元整体教学框架和学习流程，借助课堂问题的启发性、引导性和（剩余4090字）

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