数形结合思想在一次函数实际应用题中的应用层级探究

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1 层级1：以形助数—读图与识图

例1某学校劳动实践基地计划构建一个长方形菜圃，其中一侧紧靠绵延的墙体，其余三边则用篱笆围合，篱笆的总长度恰好为24米.如图1，若记BC段长度为 x 米， AB 段为 米，则 和 x 之间的关系式是（ ）

图1

(A)3y=2x-24.(B)y=-2x+24.（剩余5246字）

试读结束

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