SOLO分类视角的初中数学作业设计策略探究

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作业是所有学科中都必不可少的，作业可以巩固知识，促进学生思维发展.但传统的作业设计存在较多问题，难以满足学生多样化需求.SOLO分类理论的特点是关注学生思维结构的复杂性，以此为基础可为分层作业提供理论支撑.本文基于SOLO分类理论，分析传统作业设计的不足，提出以层次性、思维复杂性和针对性为核心的作（剩余4736字）

试读结束

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