依托数学活动培育初中学生数学实践应用意识的策略探究

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初中数学教学有其内在规律与专属要求，教师需树立生活实践应用的教学意识，围绕数学观察、数学说理、数学应用等核心教学内容，精心设计生活实践方案，组织学生开展生活实践应用的研讨活动，为学生创设更多数学生活实践的机会，让学生在创造性学习实践中，实现数学学科核心能力的稳步提升.

1观察活动：发掘数学知识的生（剩余4901字）

试读结束

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