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在小学语文整本书阅读教学中，常规的教学方式往往具有刻板、生硬、枯燥等缺点。教师应当根据小学生爱幻想、爱动手的特性，将整本书阅读“可视化”。本文以儿童文学读物《七色花》为例，阐述如何借助可视化手段让学生发散思维、动手实践，提升学生的阅读兴趣和创造力。
一、绘制思维图，脉络理清晰
开展整本书阅读教学首先要帮助学生理清故事的逻辑。（剩余3728字）
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“看得见”的整本书阅读教学设计
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