儿童视角下的户外游戏活动实践研究

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在户外游戏中，幼儿可以与周围环境交互，实现身体机能发展和多方面能力提升。然而部分户外游戏的材料投放、类型设计、管理方式并不真正符合幼儿的需求，是教育者基于自身经验、出于安全考量设置的。这样的游戏活动具有鲜明的成人视角，在实践中，幼儿往往容易产生困惑，无法获得真切的体验。而且在这类教育活动中，教师忙于保持教学秩序，无暇顾及幼儿鲜活的感受、灵动的想法。（剩余4180字）

试读结束

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